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Text File  |  1996-04-10  |  980b  |  16 lines
  1. And it was the same pressure of quantity that told, in the long 
  2. run, in favor of typography. But the point where the visual and 
  3. the oral approaches to scripture came into sharp medieval 
  4. conflict was, as might have been predicted, axial or polar to the 
  5. area where conflict occurred in the new visual culture of the 
  6. Renaissance. Hugh of St. Victor conveys the matter clearly:
  7.  
  8.           The mystical sense is only gathered from what the 
  9.      letter says, in the first place. I wonder how people have 
  10.      the face to boast themselves teachers of allegory, when 
  11.      they do not know the primary meaning of the letter. ‚ÄúWe 
  12.      read the Scriptures‚Äù, they say, ‚Äúbut we don‚Äôt read the 
  13.      letter. The letter does not interest us. We teach allegory.‚Äù 
  14.      How do you read Scripture then, if you don‚Äôt read the 
  15.      letter? Subtract the letter and what is left? ‚ÄúWe read the 
  16.      letter‚Äù they say, ‚Äúbut not according to the letter. We read